La Universidad Siglo 21 inauguró un edificio para su área de Salud y Bienestar, y para la Academia 21. Allí se desplegarán la enseñanza y la práctica de diez carreras universitarias y más de 15 programas de aprendizaje para la “Vida de Salud y Bienestar”.
El desarrollo consta de 3.500 m2 cubiertos conformados en tres volúmenes principales que funcionan de manera independiente, pero plantean una sinergia en común: un espacio para Salud y Bienestar, otro para Academia 21 y un hall central de servicios y socialización.
Este último es el que relaciona los otros dos espacios y, a su vez, los tres entran en diálogo con una plaza seca exterior de 600 m2. Es a través de la plaza que el edificio se conecta con al eje peatonal más importante del Campus diseñado por el estudio de César Pelli.
El hall conecta los otros dos bloques y, a su vez, los tres entran en diálogo con una plaza pública de 600 m2.El proyecto y la ejecución fueron llevados adelante por el equipo de Arquitectura de la Universidad y contó con el apoyo y seguimiento de la entonces rectora María Belén Mendé (actual vicepresidenta) y de Juan Carlos Rabbat, presidente y fundador.
La intención de la Universidad fue simbolizar, desde lo morfológico, la misión de la entidad: “la vocación permanente por la innovación, la excelencia académica y la contribución a la comunidad en la formación de profesionales integrales orientados a promover la salud y el bienestar de las personas”.
Pero, a su vez, basa el diseño en tres principios: flexibilidad y adaptabilidad, carácter sistémico e integral y sustentabilidad constructiva y de funcionamiento.
Los parasoles asumen un rol esencial en la estética del edificio.Respecto del primer postulado, la Universidad asume que “la educación y el conocimiento requieren de una arquitectura que contenga espacios flexibles y adaptables a los nuevos programas, actividades y a las demandas actuales y futuras”.
Respecto del carácter sistémico, dice que los espacios formativos inciden de manera directa en la calidad de la propia formación. Por eso, “las estructuras, las envolventes y las instalaciones están definidas por una concepción integral. El equipamiento ha sido diseñado contemplando la idea de un sistema arquitectónico complejo que dé respuestas a distintas prácticas de innovación educativa”.
La idea de sustentabilidad llega a través de la propuesta morfológica, funcional y tecnológica dada por la construcción. “Los tres volúmenes independientes conectados por un sistema de movimiento dinámico, permiten la creación de espacios abiertos y semicubiertos, que generan diversos microclimas internos y externos que favorecen la ventilación e iluminación natural y la relación con el paisaje”.
A través de la plaza seca, el edificio se conecta con el eje peatonal más importante del Campus diseñado por el estudio de César Pelli.Un sistema sustentable
La columna vertebral del edificio es una estructura premoldeada de hormigón armado que permite disponer de una superficie de planta libre para alojar los diferentes espacios (ya sea con su dimensión actual o con la que se requiera en un futuro).
El sistema de envolventes se vincula con la estructura a partir de una piel de aluminio y vidrio modular. Cuenta con parasoles que filtran el ingreso del sol y, al mismo tiempo, funcionan como columnas de sostén de la carpintería.
Desde lo funcional, “el diseño de estos elementos permite controlar la cantidad de luz solar que ingresa al interior del edificio, reduciendo así el calor y el deslumbramiento. Esto crea un ambiente interior más confortable, evitando el uso excesivo de sistemas de climatización y contribuyendo a la eficiencia energética del edificio”, justifican sus autores.
Las estructuras, las envolventes y las instalaciones están definidas por una concepción sistémica e integral.Y explican que, además de su función, los parasoles asumen un rol protagónico en la estética del edificio: al colocarse estratégicamente en la fachada, resaltan una verticalidad visual, añadiendo interés y dinamismo al diseño arquitectónico.
Estos elementos verticales actúan como acentos visuales que realzan la forma del edificio y crean una composición equilibrada. La elección de parasoles como elementos de diseño también puede enfatizar la identidad del edificio y su integración en el entorno circundante.
Tanto las envolventes como los tabiques interiores fueron realizados mediante construcción en seco, lo cual le permitirá adaptarse a nuevas instalaciones e infraestructuras en el futuro, a la vez que facilita su mantenimiento.
Para aportar a la eficiencia global del edificio, el sistema de iluminación con tecnología led prioriza el aprovechamiento de luz natural y minimiza el consumo energético. El sistema de climatización, por su parte, cuenta con equipos de refrigeración y ventilación en cada uno de los niveles. Aunque, en sintonía con la sustentabilidad planteada, la ventilación natural aporta gran ahorro de energía.
Una de las premisas fue que los espacios se adapten a programas o actividades actuales y futuros.Para el bienestar y la salud
Los tres bloques se conectan por el sistema de circulación en donde se alojan los espacios de sociabilización. El núcleo vertical es un espacio semicubierto en el bloque central, desde donde salen puentes y pasarelas conectados a la escalera principal que vincula todos los niveles con la plaza. En cada bloque hay escaleras de seguridad; mientras que en el bloque central, un ascensor permite el acceso general.
Las circulaciones amplias dan acceso a los 24 espacios dedicados a la enseñanza. El edificio cuenta con aulas, Multilab equipado para prácticas de simulación con cuatro estaciones (Lab UTI, Lab de Anatomía, Lab de Kinesiología y Lab Quirófano), Laboratorio de Química y Nutrición; Laboratorio Cámara Gesell; dos ateneos; dos auditorios y un espacio de co-learning.
Los cerramientos móviles y vidriados permiten expandir las aulas y ampliar el espacio de las plantas con nuevas áreas de aprendizaje alternativas. El sector de Salud y Bienestar está especialmente equipado con la última tecnología médica y equipamiento de mobiliario hospitalario. Academia 21 también incluye las oficinas del cuerpo académico de la institución.
El sistema de movimiento vertical se materializa a partir de un espacio semicubierto ubicado en el bloque central.Por su parte, el edificio central contiene el hall de doble altura, que se conecta con la plaza, los servicios de baños, ascensor, depósitos, espacios técnicos y el bar en el último piso, que funciona como un mirador al campus y las sierras.
El sistema del equipamiento fue diseñado para dar una imagen interior y una atmósfera ordenada, clara y natural al mismo tiempo, que acondiciona las aulas a las nuevas formas de enseñanza.
El proyecto institucional de la universidad incluye la iniciativa Arte 21, que integra a su colección más de 200 obras de prestigiosos artistas nacionales e internacionales y desarrolla múltiples actividades inherentes a la promoción del arte y la cultura.
El edificio nuevo incluye diversas obras de arte en formato mural, esculturas y cuadros que pertenecen a la colección de Siglo 21. Entre ellas, en la plaza principal se emplaza “Il Fiore”, una obra artística única del escultor uruguayo Pablo Atchugarry, representando a la flor nacional del ceibo y dando cuenta del papel que cumple el diseño integral de los espacios y la arquitectura educativa.
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